Le land-art d'automne en MS

Le land-art d'automne

Dans un premier temps, nous avons collecté des éléments d'automne (marrons, chataignes, noix, feuilles), nous les avons observé et trié. Puis nous les avons détourné pour faire de l'art. 

La première séance a été un peu compliquée, après avoir observé des oeuvres de Land-art, les élèves ont été mis en activité. Ils ont eu du mal à comprendre ce qu'il fallait faire, j'ai donc fait un retour sur la séance.

Nous avons observé les photographies des oeuvres et j'ai demandé aux élèves de donner un titre à leur oeuvre, cette étape a eu l'effet d'une révélation car dès la deuxième séance les oeuvres ont été beaucoup plus réfléchies.

Tous les éléments naturels utilisés en classe sont détournés, c'est le cas des épluchures de pommes cuisinées pour le gâteau du mois ou encore des légumes de la soupe.

Seul petit bémol, le temps extérieur qui nous a empêché de réaliser nos oeuvres dans la nature.