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    <title><![CDATA[La Grande Lessive]]></title>
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    <pubDate>Sat, 19 Mar 2016 09:25:30 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[La tête en bas Cette année, l'édition d'octobre de La Grande Lessive avait pour thème La tête en bas. A cette occasion, j'ai réalisé avec mes élèves 2 oeuvres différentes en lien avec notre projet de période. Première oeuvre : l'étendage, la tête en bas... ]]></description>
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    <title><![CDATA[La mousse à raser]]></title>
    <link><![CDATA[https://lulualecole.eklablog.fr/la-mousse-a-raser-a123476262]]></link>
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    <pubDate>Tue, 09 Feb 2016 12:40:22 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Mousse à raser + encre Ma nouvelle technique préférée, ça sent bon, c'est super simple à nettoyer et c'est vraiment très beau. Donc cette période j'ai usé et abusé de la technique, il faut dire que c'est super économique, je n'ai même pas utilisé 3 pompes... ]]></description>
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    <title><![CDATA[La Moufle : algorithme]]></title>
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    <pubDate>Mon, 08 Feb 2016 20:52:53 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Les algorithmes Cette fois ci on a travaillé sur des feuille A5. On a commencé par faire un fond avec un graphisme connu (ligne brisée ou cercle selon la classe) Les élèves ont choisi 3 couleurs pour réaliser leur algorithme. Ils les ont disposé et puis... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Luluàlécole]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[La moufle : se repérer dans l'espace]]></title>
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    <pubDate>Sun, 24 Jan 2016 14:41:30 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Le quadrillage en MS et GS J'ai commencé par travailler sur l'oeuvre d'art Happy hearts de Jenny Murphy. Puis les élèves ont réalisé leur oeuvre à la manière de... Pour les MS, j'ai dessiné les silhouettes des animaux et le quadrillage. Ils ont ensuite... ]]></description>
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    <title><![CDATA[La moufle : fiche projet + fiche de séquence en langage oral]]></title>
    <link><![CDATA[https://lulualecole.eklablog.fr/la-moufle-fiche-projet-fiche-de-sequence-en-langage-oral-a120195348]]></link>
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    <pubDate>Sun, 24 Jan 2016 14:34:34 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Je vous propose ma fiche projet qui est très courte puisque je ne vois chaque classe qu'une fois par semaine. En langage oral, j'ai décidé cette année d'écrire le conte en me basant sur les illustrations de deux albums. ]]></description>
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    <title><![CDATA[La Moufle : exploitation en arts visuels pour GS]]></title>
    <link><![CDATA[https://lulualecole.eklablog.fr/la-moufle-exploitation-en-arts-visuels-pour-gs-a120177628]]></link>
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    <pubDate>Sun, 24 Jan 2016 12:58:37 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[La Moufle en GS Pour commencer, les élèves ont réinvestit les gestes graphiques : cercles, lignes brisées, créneaux et lignes obliques. Une fois le travail terminé, les élèves colorient la moufle avec des crayons de couleur. Pour réaliser le fond, un... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Dessiner des formes géométriques en MS]]></title>
    <link><![CDATA[https://lulualecole.eklablog.fr/dessiner-des-formes-geometriques-en-ms-a118125682]]></link>
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    <pubDate>Thu, 09 Jul 2015 16:12:48 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
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    <title><![CDATA[Les carrés]]></title>
    <link><![CDATA[https://lulualecole.eklablog.fr/les-carres-a118125674]]></link>
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    <pubDate>Thu, 09 Jul 2015 16:11:35 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
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    <title><![CDATA[Les ronds]]></title>
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    <pubDate>Thu, 09 Jul 2015 16:10:55 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[ ]]></description>
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    <title><![CDATA[A la manière de Monet en MS]]></title>
    <link><![CDATA[https://lulualecole.eklablog.fr/a-la-maniere-de-monet-en-ms-a118123308]]></link>
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    <pubDate>Thu, 09 Jul 2015 10:26:24 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[L'impressionnisme en MS Pour commencer, il faut préparer les supports en délimitant grossièrement les zones. Le travail de peinture a été fait avec des pochons. Les élèves ont appliqué la peinture en tournant le pochon ou en le tamponnant. Il faut commencer... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[Luluàlécole]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[L'arbre à souvenir]]></title>
    <link><![CDATA[https://lulualecole.eklablog.fr/l-arbre-a-souvenir-a118123162]]></link>
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    <pubDate>Thu, 09 Jul 2015 10:04:52 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[L'arbre à souvenir de fin d'année Pour cette fin d'année, nous avons réalisé un arbre à souvenir avec différentes techniques. Nous avons commencé par faire le fond à la gouache et au rouleau pour les PS et au drawing-gum et à l'encre pour les MS. Nous... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Le land-art d'hiver en MS]]></title>
    <link><![CDATA[https://lulualecole.eklablog.fr/le-land-art-d-hiver-en-ms-a118123028]]></link>
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    <pubDate>Thu, 09 Jul 2015 09:49:59 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les sphères glacées Une fois n'est pas coutume, ici on ne jette rien, on réutilise. C'est comme ça que nos éléments d'automne sont passés à l'hiver. Les élèves ont choisi les éléments d'automne avec lesquels ils voulaient travailler, les ont mis dans... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Le land-art d'automne en MS]]></title>
    <link><![CDATA[https://lulualecole.eklablog.fr/le-land-art-d-automne-en-ms-a118122934]]></link>
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    <pubDate>Thu, 09 Jul 2015 09:31:24 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Le land-art d'automne Dans un premier temps, nous avons collecté des éléments d'automne (marrons, chataignes, noix, feuilles), nous les avons observé et trié. Puis nous les avons détourné pour faire de l'art. La première séance a été un peu compliquée,... ]]></description>
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    <title><![CDATA[A la manière de Delaunay en MS]]></title>
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    <pubDate>Tue, 07 Jul 2015 22:19:07 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Travail sur les gabarit à la manière de Delaunay en MS Après un travail sur trier les formes, nous avons attaqué dessiner les formes géométriques et plus précisément les cercles. Nous avons commencé par étudier l'oeuvre Joie de vivre de Delaunay (il y... ]]></description>
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    <title><![CDATA[L'alphabet naturel en PS/MS]]></title>
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    <pubDate>Tue, 07 Jul 2015 21:50:48 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[L'alphabet naturel Cette année, les élèves ont récolté pleins d'éléments de la nature : des marrons, des cailloux, des branches, etc... Après avoir observé, trié et exposé tous ces éléments, j'ai commencé à me demander comment utiliser ces éléments qui... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Sculptures de papier en PS/MS]]></title>
    <link><![CDATA[https://lulualecole.eklablog.fr/sculptures-de-papier-en-ps-ms-a118111426]]></link>
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    <pubDate>Tue, 07 Jul 2015 17:36:40 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Sculptures 3D Pour apprendre à plier, froisser et coller. Sur des feuilles cartonnées format A5, les élèves ont collé des bandes de papier de couleur. On a réalisé des ponts, des cercles, des gouttes, des escaliers, etc... Une fois encore, les élèves... ]]></description>
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    <title><![CDATA[A la manière de Mondrian en MS]]></title>
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    <pubDate>Tue, 07 Jul 2015 17:00:58 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Les compositions à la manière de Mondrian Dans un premier temps, un atelier de langage sera organisé autour d'une oeuvre de l'artiste. Une démarche sympathique est proposée dans Hors-d'œuvre d'arts Répertoire aux éditions Accès. Dans un deuxième temps,... ]]></description>
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    <title><![CDATA[La Grande Lessive en PS/MS]]></title>
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    <pubDate>Mon, 06 Jul 2015 10:09:24 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Cette année, le thème de la Grande Lessive de mars était "De jour comme de nuit". Avec ma collègue nous avons donc travaillé sur la lumière et sur les ombres. Puis nous avons proposé 4 ateliers au choix aux MS. Pour ma part, j'ai proposé deux ateliers... ]]></description>
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    <title><![CDATA[A la manière de Pollock en PS]]></title>
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    <pubDate>Mon, 06 Jul 2015 09:47:36 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[L'art abstrait à la manière de Pollock Pour cette activité, il faut un peu de matériel, de la peinture et c'est tout. - Récupérer des bidons vides de ketchup, mayonnaise, moutarde, etc avec valve d'arrêt. - Les remplir de peinture. Les enfants n'ont plus... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Les lions en PS/MS]]></title>
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    <pubDate>Mon, 06 Jul 2015 09:37:27 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Réalisation d'un lion en détournant l'empreinte de sa main Après une sortie au zoo, il est temps de représenter des lions. - Pour commencer laisser la trace de sa main avec de la peinture jaune. - Tracer les griffes au feutre noir. - Dessiner la tête... ]]></description>
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    <title><![CDATA[La réalisation d'un Kamishibai]]></title>
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    <pubDate>Sun, 21 Jun 2015 10:23:00 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[La moufle sous forme de Kamishibaï Cette année avec ma classe de PS - MS, j'ai réalisé un kamishibaï, je vais vous présenter les étapes de conception de l'ouvrage. Qu'est-ce qu'un kamishibaï? C'est une série de planches d'illustration que l'on présente... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Les arbres de printemps en PS/MS]]></title>
    <link><![CDATA[https://lulualecole.eklablog.fr/les-arbres-de-printemps-en-ps-ms-a117963846]]></link>
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    <pubDate>Sat, 20 Jun 2015 18:24:37 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[En petite et moyenne section - Souffler l'encre de chine à la paille sur un support incliné. - Réaliser les fleurs : 1) en déposant un point de peinture pour le coeur. 2) en déposant des points autour du coeur de la fleur. ]]></description>
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    <title><![CDATA[Oeuvre collective de rentrée]]></title>
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    <pubDate>Sat, 20 Jun 2015 18:19:40 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Voici une petite activité qui permet de rapidement décorer une classe vide en début d'année. L'occasion rêvée d'expérimenter de nouveaux matériaux en PS et pourquoi pas de travailler sur les règles d'utilisation du matériel comme les tabliers de peinture,... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Les ronds]]></title>
    <link><![CDATA[https://lulualecole.eklablog.fr/les-ronds-a117963708]]></link>
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    <pubDate>Sat, 20 Jun 2015 18:09:31 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[Phase de découverte : - Coller des ronds de couleur et de taille différentes sur un support (qui aurait mérité d'être rond). - Faire des empreintes de rond avec des objets trouvés dans la classe (tampons, couvercles divers, bouchons en liège, briques... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Les lignes obliques]]></title>
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    <pubDate>Sat, 20 Jun 2015 18:03:29 +0200</pubDate>
    <description><![CDATA[En moyenne section Phase d'entrainement : - Préparation du support par le PE : réaliser des sections avec une règle. - Faire des lignes obliques dans chaque section en changeant de couleur et d'orientation. ]]></description>
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